Статьи

КОММУНИКАЦИЯ ПОДРОСТКОВ СО СВЕРСТНИКАМИ

КОММУНИКАЦИЯ ПОДРОСТКОВ СО СВЕРСТНИКАМИ

Общение со сверстниками – один из важных факторов формирования личности. От умения правильно налаживать коммуникацию зависит успех среди социальной группы и внутренняя уверенность в себе.

Значение общения для подростков

Родители и педагоги должны понимать, что ограничивать общение ребенка со сверстниками нельзя по целому ряду причин. Это приведет к проблемам в адаптации, идентификации себя и нарушениям личностного развития.

Основное значение общения со сверстниками:

  • Развитие навыков коммуникации. Любому человеку ежедневно приходится взаимодействовать с людьми. Кто-то делает это более эффективно, с легкость добиваясь своего. Если подросток ограничен в возможности общаться, то это негативно скажется на его психическом развитии.
  • Получение информации. Родители не могут дать всего, что необходимо ребенку. Личностное развитие происходит не только с участием семьи, но и других людей. Сверстники передают друг другу полезную информацию о взаимодействии с миром, техникой и другими сторонами жизни.
  • Определение своей социальной роли в группе. Лидер выявляется только путем коммуникации. Если подросток не умеет общаться, то шансов завоевать авторитет у него практически нет, за исключением использования физической силы.
  • Поиск единомышленников. Только взаимодействуя с другими людьми, в том числе сверстниками, подросток находит соратников по интересам. Это помогает ему развиваться и получать новые знания.
  • Развлечение. Отдых, времяпрепровождение в кругу друзей также важны для детей.

Для подростка имеет значение, что о нем говорят и думают сверстники. Выяснить это можно только используя коммуникативные навыки и дружеские связи. Поиск своего места в социальной группе не менее важен для личностного самоопределения.

Формальные и неформальные группы

Подросток вынуждено или по личному желанию состоит в различных социальных группах. Они делятся на формальные и неформальные. К первому типу относятся: класс, спортивные секции, лагеря. Неформальные образуются стихийно, в них действуют иные законы. В одном классе, как правило, есть несколько небольших групп со своей негласной иерархией. Численность неформальной группы небольшая – 5-15 человек, но она имеет важное значение для молодого человека. Возглавляет ее подросток-лидер, который добился этого статуса своим авторитетом, умением убеждать и личностными характеристиками.

Между собой подростки пользуются сленгом. Это помогает выглядеть «своим» среди таких же сверстников. Взрослые часто не понимают подростковой речи и возмущаются. Но в этом нет ничего страшного – это всего лишь этап в развитии и способ детей понимать друг друга.

Потребность в общении удовлетворяют прежде всего неформальные группы, однако родителям и педагогам следует обращать внимание на такие образования, ведь влияние их может быть не только положительным, но и отрицательным. Запрещать общаться с социальными группами нецелесообразно, хотя нужно учитывать их появление и влияние на детей. Особое внимание следует уделять негласному лидеру.

Изоляция от сверстников негативно скажется на поведении и развитии ребенка. Намного правильнее создавать у молодого поколения новые модели поведения, чему помогает наставничество и создание кружков.

Дружба и коммуникация

Подростковый период – это как раз возраст, когда человек обзаводится друзьями. Многие из них остаются в хороших отношениях на протяжении всей жизни или хотя бы части ее. Дружба возникает на фоне общности взглядов, сходства интересов, близкого места проживания, участия в событиях. Общение между друзьями более доверительное. Подросток скорее расскажет некую тайну другу, чем своим родителям.

Дружба важна для самоидентификации, ведь подросток понимает, что его личность кому-то интересна.  

Таким образом, коммуникация со сверстниками – важная часть становления личности. Ограничивать общение нельзя, но родителям и педагогам следует обращать внимание на формирующиеся неформальные группы и их влияние на детей.